top of page

Біологія

Позакласні заходи

ВІКТОРИНА: Птахи i лiтература

1. Який птах має назву, яка збiгається з прiзвищем вiдомого письменника? (Гоголь.)

2. На якому птаховi лiтала дюймовочка? (На ластiвцi.)

3. Якi птахи врятували IвасикаТелесика? (Гуси-лебедi.)

4. Який птах був одним iз друзiв Вiннi-Пуха? (Сова.)

5. Який птах з вiдомої байки допомагав тягнути вiз щуцi i раку? (Лебiдь.)

6. Який свiйський птах був у капiтана Флiнта у творi Стiвенсона “Острiв скарбiв?” (Папуга.)

7. Хто написав цi рядки: “Мамо, iде вже зима, снiгом травицю вкриває, в гаю пташок вже немає.... Мамо, чи кожна пташина у вирiй на зиму літає (Леся Українка.)

 

Птахи й iсторiя

1. Якi птахи за легендою, врятували Рим? (Гуси.)

2. Який птах був зображеним на давнiх монетах в Афінах? (Сова.)

3. Пiр’їни яких птахiв прикрашали шоломи кельтських воїнiв, якi вели вiйну з Римською iмперiєю? (Пiвнiв.)

4. Який птах був зображений на бiлому прапорi Жанни Д’Арк?

(Голубка.)

5. Якого птаха у часи iнквiзацiї стали вважати супутником нечистої сили? (Сову.)

6. Коли вперше при дворi князiв Киїської Русi з’явився соколиний двiр? (У IХ ст.)

7. Коли був прийнятий перший закон про охорову птахiв в Європi? (У ХIII ст.).

 

Птахи i географiя

1. Де живуть райськi птахи? (На пiвнiчному сходi Австралiї та на островi Нова Гвiнея.)

2. Яке мiсто дiстало назву птаха? (Орел.)

3. Який найбiльший птах у Африцi? (Страус.)

4. Де живуть колібрі? (В Амерiцi.)

5. Який найбiльший птах в Антарктидi? (Iмператорський пiнгвiн.)

6. Де живуть ему? (В Австралії.)

7. Який найбiльший птах в Європi? (Дрохва.)

 

Птахи i суспiльство

1. У який період дозволено полювання на птахів в Українi? (З середини серпня до кiнця сiчня.)

2. З якого птаха люди приручили для риболовлi? (Баклана.)

3. Чи може птах спричинити аварiю літака? (Так, якщо зiткнеться з ним у польотi).

4. Якi птахи стають своєрiдним лихом у перiод дозрiвання винограду в Пiвденнiй Європi? (Шпаки.)

5. З пiр’я якого птаха виготовляють волан для професiйної гри у бадмінтон? (Гуска.)

6. Якi цiннi мисливської види занесенi до Червової книги України через рiзке зменшення їх кiлькостi? (Гоголь, гага, глухар, дрохва, лежень, червоновола казарка.)

7. Якому птаховi завдячує своєю назвою напiй “коктейль”? (Пiвневi, дослiвно - пiвнячий хвiст.)

 

Птахи й образотворче мистецтво

Учнi показують свої малюнки про птахiв.

 

Птахи i музика

Учнi виконують пiснi про птахiв.

 

Птахи i праця

Учень 10: На уроках працi ми теж не забули про птахiв тому виготовили годiвнички. І сьогоднi, з приходом зими, даруємо їх вам i обiцємо дбати про вас, адже ви - частина природи, без вас краса була б неповною.

Горобець:

Любi подруги, синички,

Всi летiть до годiвнички,

Прилiтайте пiд вiкно,

Тут i крихти i пшоно.

Хай мете довкола снiг –

Їжi вистачить для всiх.

Хай лютiшає зима,

Але нам тепер дарма.

(Горобцi й синички від iменi всiх пташок дякують дiтям за пiдтримку у важкий для них час.).

Ведучий: Нiколи не зробимо шкоди

Ми птицi у нашiм краю,

Ми друзi i вiрнi, i щирi,

Бо ми бережем повсякчас

Пташок, що лiтають у вирiй

І тих, що зимують у нас.

Знавці птахів

Тема. Клас Птахи.

Мета: повторити, узагальнити, систематизувати знання учнів про птахів.

Тип уроку: узагальнення та систематизація знань.

Форма уроку: урок-гра.

Наша гра від телевікторини відрізняється тим, що в ній максимально використовується час, болільники не лише вислуховують відповіді, а й самі беруть участь у грі. У команді «знавців» — 4—6 учасників, у команді болільників — довільна кількість. Два-три члени журі фіксують кількість зароблених балів та стежать за часом. Перед початком гри команди розміщуються по різні боки кімнати, щоб не було підказок з боку болільників. Навпроти них — болільники з паралельних команд (тобто навпроти команди А — болільники команди Б).

У ведучого є два заклеєні пакети (червоний і синій) із запитаннями для кожної команди. Перед початком гри капітани команд тягнуть жеребок: кому дістанеться запитання із синього, а кому — з червоного пакета.

І гейм (тур). Кожна команда отримує по шість запитань. На їх обдумування відводиться 20 с. Кожна правильна відповідь оцінюється в 7 бал.

Запитання до команди А (далі — А).

1. Тіло птахів поділяється на такі відділи ... (Голова, шия, тулуб, кінцівки.)

2. На які відділи поділяються скелети птахів? (Скелет голови — череп, скелет тулуба — хребет, грудна клітка, скелет кінцівок та їх поясів.)

3. Які групи м'язів добре розвинуті у птахів?

(Великі грудні м’язи, м’язи шиї, кінцівок, дихальні)

4. З яких відділів складається травна система птахів? (Ротова порожнина, глотка, стравохід (воло), шлунок (залозистий, мускульний), тонка кишка (печінка, підшлункова), товста кишка, клоака.)

5. Яка будова яйця? (Шкаралупа, підшкаралупова оболонка, білок, залази, жовткова оболонка, жовток, повітряна камера.)

6. Які органи чуття добре розвинуті у птахів? (Органи зору, слуху, рівноваги.)

Запитання до команди В (далі — В)

1. Контурне перо складається з ... . (Стрижень (колодочка + стовбур), опахало.)

2. З яких відділів складається хребет птахів? (Шийний, грудний, поперековий, крижовий та хвостовий.)

3. Які особливості будови кровоносної системи птахів? (Замкнена кровоносна система, два кола кровообігу, чотирикамерне серце, артеріальна і венозна кров не змішуються.)

4. Яка будова дихальної системи птахів? (Ніздрі, носова порожнина, гортань (верхня і нижня), трахея, бронхи, легені (губчасті) і легеневі мішки.)

5. У чому полягає ускладнення центральної нервової системи птахів порівняно з плазунами? (Збільшується об'єм головного мозку, насамперед півкулі переднього мозку, краще розвинутий мозочок.)

6. Яка будова видільної системи птахів? (Парні нирки, сечоводи, клоака.)

II гейм. На обдумування відповіді відводиться 1 хв. Кожна правильна відповідь оцінюється в 2 бали. У той час, коли команди «знавців» обдумують протягом 1 хв. свою відповідь, командам болільників ведучий задає запитання. Протягом 15 с команди повинні відповісти на нього. За правильну відповідь команді зараховується 7 бал.

А

1. До яких рядів належать птахи: рябчик, орел-могильник, чорний дятел? (Куроподібні, соколоподібні, дятли.)

2. Які з перелічених птахів належать до груп, що населяють деревні угруповання (ліс, чагарники): буревісник, фазан, соловей, кряква, полярна сова? (Фазан і соловей.)

3. Яке значення для польоту має кіль груднини? (До нього прикріплюються великі й малі грудні м'язи, що приводять крила до руху.)

4. Які види птахів занесено до Міжнародної Червоної книги? (Червоновола казарка.)

В

1. До яких рядів належать птахи: сич, ластівка, дрізд? (Совоподібні, горобцеподібні.)

2. Які з перелічених птахів населяють відкриті ділянки суходолу: тетерів, журавель степовий, лебідь-кликун, сич волохатий, дрохва? (Журавель степовий, дрохва.)

3. Які види птахів занесено до Червоної книги України? (Пугач, чорний лелека, степовий журавель і сірий журавель, чорний гриф.)

4. В яких заповідниках та заказниках України охороняються зникаючі види птахів? (Чорноморський заповідник, заповідник «Лебедині острови», Ликовецький орнітологічний заказник).

 

Запитання для болільників А

1. Які птахи і чому співають вночі? (Соловей, сови, пугачі. Більшість з них найбільш активні вночі.)

2. Назвіть птахів з добре вираженим статевим диморфізмом. (Шпаки, кури, павичі, папуги, індики.)

3. Назвіть птахів, що виводять пташенят у штучно створених гніздах. (Шпаки, синиці, горобці, лебеді, гуси, голуби.)

4. Яких птахів називають осілими? (Тих, у яких виділяються два основні періоди в житті: гніздування та зимування.)

 

Запитання для болільників В

1. У співочих птахів, як відомо, співають самці. У яких птахів співають самки? (Снігурі, чечітки.)

2. Назвіть птахів, у яких статевий диморфізм майже не виражений. (Голуби, синиці, лелеки, сови.)

3. Які птахи влаштовують свої гнізда в норах, які вони риють на схилах урвищ, берегах річок тощо? (Зелений горобець, ластівка берегова, рибалочка блакитна.)

4. Які птахи періодично змінюють колір свого пір'я? (Куріпки, каченята, курчата.)

III гейм. Кожному члену команди ведучий задає запитання. Якщо всі 6 учасників відповідають правильно, то команда отримує ще один додатковий бал (6 + 1 = 7). На обдумування відповіді відводиться 20 с.

А

1. Розподіліть указані види птахів за ознаками (осілі, кочуючі, перелітні): кулик-сорока, лелека, снігур, горобець, вухата сова, соловей. (Осілі: горобець. Перелітні: лелека, соловей.)

2. Які є групи порід курей? (Несучі (яєчні), м'ясо-яєчні, м'ясні.)

3. Коли з'явилися справжні птахи? (У крейдяному періоді мезозойської ери.)

4. Яка будова статевої системи у самок птахів? (Один яєчник, один яйцепровід, клоака.)

5. Які з перелічених птахів нагніздні, а які — виводкові (хатні горобці, лебеді, глухарі, лелеки, дрозди, беркути)? Виводкові: лебеді, глухарі, решта — нагніздні.

6. (Капітану.) В чому полягають особливості будови скелета птахів, пов'язані з пристосуванням до польоту? (Череп, який складається із зрослих кісток, відсутність зубів, нерухоме з'єднання грудних поперекових, крижових хребців, груднина з кілем, міцні пояси кінцівок, особливості скелета кінцівок, пневматичні кістки, відсутність зубів на щелепах.)

В

1. Розподіліть указані види птахів за ознаками (осілі, кочуючі, перелітні): ластівка, дятел строкатий, лебідь білий, синиця, крук, гага звичайна. (Осілі: дятел, крук. Перелітні: лебідь, ластівка.)

2. Які є способи дослідження перельотів? (Візуальне спостереження, кільцювання кольорове, радіолокація.)

3. Які птахи не влаштовують своїх гнізд? (Зозуля, кайри, пінгвіни.)

4. Яка будова статевої системи у самців птахів? (Сім'яники, сім'янопроводи, клоака.)

5. Які з перелічених птахів нагніздні, а які — виводкові: фазани, гуси, сови, дятли, журавлі, страус? (Виводкові: фазани, гуси, страус, решта — нагніздні.)

6. (Капітану.) У чому полягають особливості травної системи птахів, пов'язані з польотом? (Відсутність зубів, часте споживання їжі, швидке її перетравлювання, часте випорожнення кишечнику, його малі розміри.)

IV гейм. Відеозапитання. Впродовж 15 с команди розглядають запропоновані малюнки. Розповідають, що на них зображено. Доки команди відповідають на відеозапитання, болільники придумують по 5 запитань для команди суперника.

V гейм. Відповіді знавців на запитання болільників. Як правило, на обдумування відповіді відводиться 15 с.

VI гейм. Упродовж 2 хв (командам можна розмовляти з болільниками) потрібно відповісти на якомога більше запитань. Запитання потрібно підбирати так, щоб відповіді на них були лаконічні.

А

1. Які птахи не мають кіля? (Страуси та ківі.)

2. Які птахи роблять гнізда з власної слини? (Стрижі.)

3. Як у птахів називається виріст груднини? (Кіль.)

4. Який співочий птах може пірнати на дно водойми і бігати по ньому? (Оляпка.)

5. До якого ряду належать скопа? (Хижі.)

6. Які птахи рухаються по вертикальному стовбуру вниз і вгору? (Повзик, піщуха.)

7. Який птах нашої країни найбільший? (Дрохва.)

8. Який птах видає звуки, схожі на ревіння бугая? (Бугай.)

9. До якого ряду належить жайворонок? (Горобцеподібні.)

10. Скільки пальців на кисті у птахів? (Три.)

11. Галузь тваринництва, що займається розведенням сільськогосподарських птахів для отримання яєць, м'яса, пуха, пера? (Птахівництво.)

12. Як називаються пташенята, що вилуплюються з пухом на всьому тілі, відкритими очима і через деякий час можуть перелітати за дорослими птахами? (Виводкові.)

В

1. У яких птахів річний цикл складається з таких періодів: весняний переліт, гніздування, осінній переліт, зимування? (У перелітних.)

2. Як називаються пташенята, які вилуплюються майже без пуху, із закритими очима і довго залишаються у гнізді? (Нагніздні.)

3. Під якою назвою експортують пташиний послід, який збирають на «пташиних базарах»? (Гуано.)

4. Які кури не насиджують яйця? (Сміттєві кури.)

5. До якого ряду належить пугач? (Сови.)

6. Який птах рухається по вертикальному стовбуру тільки головою вгору? (Дятел.)

7. Який птах нашої країни найменший? (Корольок.)

8. Який птах видає звуки, схожі на мекання ягняти? (Бекас.)

9. До якого ряду належить фазан? (Курині.)

10. Що утворюють у птахів зрослі кістки стопи? (Цівку.)

11. Скільки повік має око птаха? (Три.)

12. Які предки свійських курей? (Банківські кури.)

Конкурс

Брейн ринг  для учнів 8 –го класу

на тему: « Мандрівка в царство птахів»

 Мета: узагальнити й систематизувати знання про будову, функції та                            різноманітність представників класу Птахи; розвивати вміння порівнювати, узагальнювати, логічно мислити, робити висновки; розвивати екологічне мислення, пізнавальний інтерес в учнів; виховувати бережне ставлення до природи, здійснювати екологічну освіту та виховання, формувати культуру спілкування під час змагань, залучати учнів до наукової творчості; здійснити тематичний контроль знань.

Обладнання: фото птахів, плакати про птахів, малюнки птахів, музика « Спів птахів»

Тип уроку: узагальнення й систематизація знань

Форма уроку: гра

Структура уроку

І. Організаційний етап.

Звучить спів птахів. Вчитель:

  • Добрий день. Я рада вітати вас на сьогоднішньому уроці. Сьогодні я пропоную вам  поринути у «царство» птахів і згадати все, що ви знаєте про птахів.

  • У нас є три команди з капітанами:  ……………………..

ІІ. Актуалізація знань.

Надається слово капітанам для представлення команд.

ІІІ. Узагальнення й систематизація знань( конкурси)

1.  Конкурс «Бліц-вікторина» ( кожна команда швидко відповідає на 6 запитань, за кожну правильну відповідь одержує 1 бал.

  Запитання для 1-ї команди:

  • безкільові птахи. (страуси )

  • Будівлі птахів ( гнізда)

  • Якого органа видільної системи немає у птахів ( сечового міхура)

  • Оболонка яйця, що є джерелом води  ( білок)

  • Пташиний спосіб дихання. ( подвійний)

  • Відділ шлунка, що заміняє птахам зуби. ( М’язовий)

  Запитання для 2 -ї команди:

  • Кінцівки, що дозволяють птаху літати ( крила)

  • Розширення стравоходу в голуба ( воло)

  • Яке серце у птахів ( чотирикамерне)

  • Судини, що несуть кров від серці ( артерії)

  • Розширення великих бронхів за межами легень у птахів ( повітряні мішки)

  • Різновид пухових пер ( пух)

Запитання для 3 -ї команди:

  • Кістка до якої кріпляться м’язи, що піднімають крила ( кіль)

  • Частина нижньої кінцівки птаха зі зрослих кісток стопи та пальців ( цівка)

  • Роговий чохол, що покриває кістки щелеп ( дзьоб)

  • Покриви тіла птахів ( пір’я )

  • Функціонуючий орган розмноження самки ( лівий яєчник)

  • Де міститься запас поживних речовин у яйці ( у жовтку)

 

2 Конкурс « Склади слово» ( із поданих букв скласти слово і дати йому визначення. Яка команда першою складе слово , отримує 5 балів)

1-ша команда : Я,І,Г,О,Р,Н,І,Т,О,Л,О ( орнітологія – наука про птахів)

  1. -га команда: В,І,Б,Е,З,К,І,Л,Е ( без кілеві – надряд птахів, які не мають кіля)

  2. - тя команда: К,Д,І,І,Л,Ь,О,Г,Р,У ( кільогруді – надряд птахів)

3. Конкурс « Знавці птахів» (командам ставляться запитання, на які вони відповідають по-черзі. 1 запитання – 1 бал)

1) У назві якого птаха сорок літер А ( сорока)

2) Який птах зветься, як і відомий російський письменник , що вчився у м. Ніжин на Україні?                                         ( гоголь)

3) Який птах зветься так само , як і відомий танок?     ( Чечітка)

4) Яке місто в Росії має назву хижого птаха?     ( Орел)

5)До назви якої російської річки треба додати попереду одну літеру, щоб одержати назву лісового птаха ?        ( Волга – іволга)

6)Як перетворити дрова в осілого птаха степів  ( дрохва)

7)Птах, у якого така ж назва, як у жука та копитного ссавця  ( носоріг)

8) Яка пташка може літати хвостом уперед      ( колібрі)

9) Якого птаха вважають власником найдовшої шиї ( фламінго)

 

4. Конкурс « Пантоміма»  ( учасник команди отримує карточку із назвою птаха і зображає цього птаха . Команда, учасник , якої показує пантоміму відгадує пташку. Час, за який команда відгадала фіксується. Яка команда скоріше відгадала, та і отримує 1 бал. Для кожної команди – своя пташка)

  1. ша команда : пінгвін

  2. га команда: лелека

  3. тя команда:страус

 

5. Конкурс  « Висиди пташку» ( Кожна команда отримує яйця з анаграмами. Яка першою розгадає – 5 балів)

 

6. . Конкурс « Загадки» ( болільники відгадують загадки, якщо одна команда не дає відповіді, відповісти може інша команда. 1 загадка – 1 бал)

 

1-ша команда

1-га команда

3-тя команда

Невеличка – сніжно-біла,

Що її в небесну шир

Люди радісно пускають

Сповіщати всіх про мир.

Кожний з нас

Цю пташку знає,

ІІ назву відгадає.

                             ( Голуб)

 

На дворі хатка,

Солом’яний дах.

Живе там маленький

Сіренький птах.

Із сонечком разом

Встає пташеня.

Цвірінька, стрибає,,

Шука черв’яка.

Хто відгадає –

Той молодець.

Сіренька пташка –

Це….     ( Горобець)

 

Найчорніший з усіх птахів,

Чистить ріллю від черв’яків.

               ( Грак)

Вірно людям я служу,

Їм дерева стережу.

Дзьоб міцний і гострий маю,

Шкідників їм добуваю.

               ( Дятел)

Швидко скрізь цей птах літає, безліч мошок поїдає,

За вікном гніздо мурує,

Тільки в нас він не зимує.

                  ( Ластівка)

 

Які ноги, такий ніс,

По болоту ходить скрізь,

Хату на хаті має,

Жабам рахунок знає.

              (Лелека)

У морі купався,

Сухеньким зостався.

Під дзьобом - торбинка,

В торбинці рибинка.

             ( Пелікан)

В лісі, в скверах, на алейках-

Птиці в чорних тюбетейках.

Сірі та червоногруді. дю-дю-дю,- А самі аж із тайги

Принесли до нас сніги…

Хто вони ?   ( Снігурі)  

Що воно за дивна птиця?

Світла денного боїться…

Дзьоб крючком, великі очі,

І не спиться їй щоночі.

Ху-гу-гу! – кричить-співа.

Відгадали? Ні?.. ( Сова)

Хто гнізда свого не має,

Яйця іншим підкладає,

Та у лісі , в холодку,

Все кує: « Ку-ку! Ку-ку»

          (Зозуля)

Ну хто співця весни не знає?

Закривши очі, він співає,

Та пісня радісна й дзвінка,

Скажи, як звати співака?

            (Соловей)

Озира зимовий ліс,

На морозі чистить ніс.

Для коханих пташеняток

У гніздечку у цей час –

Пуху, шишок і зерняток

На всю зиму він припас.

    ( Шишкар)

 

 

7. Конкурс « Орнітолог» ( Прислів'я та приказки про  птахів. Команда переможець от римує 5 балів)

 

8. Конкурс « Впізнай за описом» ( для кожної команди зачитується опис пташки. Команди повинні відгадати пташку. 5 балів).

1-ша команда: живе переважно у степовій зоні, з чим і пов'язана його назва. Довжина тіла – 65–75 см
Розмах крил – 1,7–2 м
Вага самця 2,2-4,5 кг, самки - 3,5-5 кг 
Тривалість життя – до 30 років

Усе оперення має більш-менш однотонний темно-бурий колір. Оперення верхньої частини тіла буває дещо темнішим, ніж нижньої, чорнувато-буре з фіолетовим металевим полиском, найкраще помітним на покривних крила і на перах спини.  Восковиця, краї розрізу рота й пальці жовті. Дзьоб чорний, з блакит-нувато-сірою основою. Кігті чорні. Живиться переважно, а часом і виключно, ховрахами, меншою мірою — мишоподібними гризунами. Полює на гризунів у відкритій степовій місцевості. Здобич виглядає з повітря, ширяючи не дуже високо, а іноді й зовсім низько. На помічену тварину кидається стрімко, з напівскладеними крилами.

                                                                                                           ( Орел степовий)

2-га команда: птах розміром від 80 до 100 см довжиною, розмахом крил 200—220 см та вагою від 2,5 до 4,5 кілограмів. Забарвлення пір'я біле, за винятком махових пір'їн на крилах, які мають чорне забарвлення. Коли крила птаха складені, то махові пір'їни покривають задню частину тіла, звідки і походить назва . Дзьоб та ноги червонясті і довгі. Голос слабкий. Птахи спілкуються клацанням дзьоба. Клацаннями птахи вітають один одного, також цими звуками захищають гніздо від конкурентів. Поведінці властивий і шлюбний ритуал, який супроводжується спільним клацанням дзьобами.                             ( Лелека)

3-тя команда: Довжина тіла 16 см, маса 23—35 г.

Загальне забарвлення оперення — зверху коричнювато-бура, іржавого кольору із чорними плямами, знизу білувата або сіра. Щоки білі, вушна область блідо-сіра. Крила з жовтувато-білою поперечною смугою.

Самець відрізняється від самки наявністю великої чорної плями, що охоплює підборіддя, горло, зоб і верхню частину грудей, а також темно-сірим (а не темно-бурим) верхом голови. У самки голова й горло сірі, а над оком є бліда сіро-жовта смуга. Будучи синантропним видом — постійним співмешканцем людини, добре пристосований до життя в умовах, що змінюються під впливом господарської діяльності людини. Харчується в основному рослинною їжею, лише навесні частково комахами, якими також вигодовує пташенят.

У раціон входять насіння сільськогосподарських культур, відходи різних продуктів, які він підбирає в поселеннях людини, хлібні злаки на полях, ягоди вишнісмородинавиноград в садах, навесні пуп'янки квітів. За відсутності поблизу полів вилітає харчуватися на луги, узлісся і встепи, де збирає насіння дикорослих трав і комах.                     ( Горобець хатній)

ІV. Підведення підсумків уроку

Журі підводить підсумки брейн-рингу. Учитель оцінює роботу учнів по листку самооцінки. У ці листки кожна команда вписує прізвища учнів і бали , на які вони заслуговую

 

Листок оцінювання для журі

 

Конкурси

Бали

максимальна кількість

1-ша

команда

2-га

команда

Презентація команд

 

5 балів


 

1.  Конкурс «Бліц-вікторина»


 

1 відповідь-

1 бал


 

2. Конкурс « Склади слово»


 

1 відповідь-

1 бал


 

3. Конкурс « Знавці птахів»


 

1 відповідь-

1 бал


 

4. Конкурс « Пантоміма»  


 

1 бал


 

5. Конкурс « Висиди пташку»


 

5 балів


 

6. Конкурс  « Загадки»


 

5 балів


 

7. Конкурс « Орнітолог»


 

5 балів


 

8. Конкурс « Впізнай за описом»


 

5 балів

made in Werter

  • Vkontakte Social Icon
  • Facebook Social Icon

@Сайт Віннічук Л. А.

bottom of page